河池巴馬優(yōu)質(zhì)的中高層管理培訓(xùn)有具體方案

做好新員工評價(jià)管理工作 新員工在試用期內(nèi)是需要分階段進(jìn)行評價(jià)的。而不是等要一個(gè)月或三個(gè)月試用期結(jié)束后才進(jìn)行評價(jià)，新員工試用期評價(jià)是崗位轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)。

當(dāng)然，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。新人能不能吃苦耐勞，能不能修行？在招聘時(shí)做好對新員工的甄選面試工作也尤為重要，確保新人的素質(zhì)、能力與崗位、組織基本要求能匹配。

同時(shí)，由誰來將新員工領(lǐng)進(jìn)門也很重要。企業(yè)只有做好了以上新員工入職管理的五件大事，都共同來關(guān)注新員工，幫助新員工，協(xié)助他們更加快-速地融入隊(duì)伍，才能使新員工平穩(wěn)度過試用期，成為企業(yè)鐵骨脊梁。

新員工管理，師徒幫教要做好以下三點(diǎn)： a）找對的師傅帶徒 新員工在試用期的成長離不開師傅幫助和教導(dǎo)。那么師傅能不能教？愿不愿教？會(huì)不會(huì)教？人力資源部和直線部門須對師傅進(jìn)行有效選擇甚至培訓(xùn)，使師傅有能力、有意愿來幫助和關(guān)心新員工，嚴(yán)師、明師出高徒。

b）建立師徒幫教協(xié)議 對師傅帶新人有哪些要求？對新人的學(xué)XI態(tài)度有哪些要求？幫教內(nèi)容、幫教方式、考評方式、幫教時(shí)間、幫教過程掌控等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范。

同時(shí)，要設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，帶好了師傅獲得哪些獎(jiǎng)勵(lì)？沒帶好對他有哪些影響？新人學(xué)好了有什么發(fā)展機(jī)會(huì)？沒有學(xué)好對自己的工資、升遷有何不利因素？都要列明清楚。

C）幫教期間明確崗位工作內(nèi)涵和評價(jià)方式 讓新員工清晰了解自己的崗位職責(zé)、工作匯報(bào)路線、工作任務(wù)和計(jì)劃安排，使新員工知道做什么和如何做？沒做好公司會(huì)有何種評價(jià)？誰來評價(jià)？評價(jià)什么？評價(jià)結(jié)果應(yīng)用等。

企業(yè)培訓(xùn)可以提升員工技術(shù)、能力水準(zhǔn)。對員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，著重崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的培訓(xùn)。員工上崗后也應(yīng)該不斷地進(jìn)步、提高，參加更高層次的技術(shù)升級和職務(wù)晉升等方面的培訓(xùn)，使自己的專業(yè)知識、技術(shù)能力達(dá)到崗位規(guī)范的高一層標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)未來崗位的需要。員工培訓(xùn)工作是相當(dāng)重要的，實(shí)踐證明它也是達(dá)到企業(yè)發(fā)展預(yù)期目標(biāo)的一條十分有效的途徑。

企業(yè)培訓(xùn)是為員工建立上進(jìn)型組織，使企業(yè)時(shí)刻有新的血液注入。上進(jìn)型企業(yè)與一般企業(yè)的區(qū)別在于永不滿足地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，通過不斷學(xué)和創(chuàng)新來提高效率。企業(yè)要想盡快建立上進(jìn)型組織，就要建立一個(gè)能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機(jī)制，成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。

在現(xiàn)有的價(jià)值體系創(chuàng)造中，需要更多的資源整合，財(cái)務(wù)資源和技術(shù)資源以及土地資源的整合十分重要，當(dāng)然還有較重要的人力資源，要把人力資源作為較重要的一種整合建設(shè)模式，企業(yè)培訓(xùn)需求一定要考慮到較終的人才梯隊(duì)，人才梯隊(duì)建設(shè)需求的核心也就是人才供應(yīng)鏈，這個(gè)供應(yīng)鏈要意想不到的輸入所需要的人才，也并不是說把所有的人才全部都內(nèi)部培養(yǎng)，適當(dāng)選擇外部人才也很重要。