馬鞍山團(tuán)體拓展培訓(xùn) 合肥風(fēng)行拓展 鑄造優(yōu)秀隊伍
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馬鞍山團(tuán)體拓展培訓(xùn) 合肥風(fēng)行拓展 鑄造優(yōu)秀隊伍-合肥風(fēng)行拓展培擁有專業(yè)培訓(xùn)講師和后勤服務(wù)隊伍。
團(tuán)體拓展培訓(xùn) 馬鞍山團(tuán)體拓展培訓(xùn) 合肥風(fēng)行拓展 拓展訓(xùn)練是體驗式的學(xué)習(xí)過程但并非體育加娛樂，它是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為，提高素質(zhì)的手段，就是通過各種課堂式的培訓(xùn)來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。
開展戶外游樂隊伍拓展訓(xùn)練的硬件條件是：戶外場地和器材。場地和器材都可以清理出來使用，而制約大家的就是似乎不可忍受的寒冷。因為硬件的問題比較好解決，場地可以清掃，器材可以維護(hù)，而大多數(shù)人更加關(guān)注的是自己會不會被凍著。俗話說得好：冬練三九，夏練三伏。風(fēng)行拓展拓展訓(xùn)練師會根據(jù)天氣來安排活動量以及充足的熱身活動，讓大家在安靜的冬天體驗著別樣的精彩，而一些地面項目對場地要求不太高的地面項目也可以根據(jù)天氣情況轉(zhuǎn)移到室內(nèi)。
拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和隊伍的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去感受學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗式培訓(xùn)。
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