北京拓展活動基地實訓

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明陽天下國際培訓拓展公司

明陽天下拓展公司根據(jù)多年對企業(yè)培訓的經(jīng)驗，知識和技能只是有形的資本，而強烈的進取心、頑強的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神，才更是一種無形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識和技能釋放出極大的能量；如何開發(fā)出那些一直潛伏在每個人身上、而人們又未必真正了解的能力和情趣；怎樣才能實現(xiàn)與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度；怎樣有效地破除個人自我中心概念，改變對于他人和社會的冷漠心態(tài)這就是拓展訓練的真正意義所在。

體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。

1月4日，是在明陽天下拓展培訓基地參加培訓的日子，是一個值得紀念的日子。今天是真正喚醒我內(nèi)心深處靈魂的一天，給我感觸很深，使我受益匪淺。雖然只有僅僅一天的時間，是我懂得了怎么團結(jié)協(xié)作，互相激勵。

今天我跟隨大部隊到了明陽天下所屬馬基地，換好迷彩服，然后把我們集中到一個教室先講授拓展理念。培訓師先讓我們玩了一個小游戲，由每組的小隊長來玩。先把四個凳子緊靠在一起，然后培訓師問每隊隊長能堅持多久，有5秒，15秒，20秒，30秒的，他們先一個人躺在凳子上，用他的膝蓋去抵住另一個人的背部，依次往下，當他們?nèi)糠€(wěn)定時我們慢慢的抽走原先撐住他們的凳子。他們還在堅持著時間緊張的過去了，50秒過去了，60秒過去了他們終于堅持了90秒，這個游戲它使我們重新認識和體驗隊伍精神的力量，也激發(fā)了我們個人的潛能，使它得到了充分的釋放，增加了挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。

現(xiàn)在隆重推出我們隊的強大陣容，隊名兄弟連；隊歌好漢歌，然后每隊依次上臺展示他們隊的強大陣容，但是我們隊的氣勢還是挺足的。

訓練的第一個項目生死一線，我們隊隨著教練來到了場地。教練先給我們說了規(guī)則，當每跨過去后一個人繩子提高5公分，知道25公分時，上面的繩子下降5公分，還不可以碰到繩子一點兒，真是兩面夾擊。我們所有人都要過去，而做過這個任務艱巨的莫過于人墻，他是我們的墊腳石。他們的身體支撐我們，慢慢的撐我們起來，而跨過去的人把我們的手緊緊抓住。我們被成功的運送過去?；仡^再看看那些被我們踩過的隊友，他們已經(jīng)滿頭大汗，而當教練同他們還能不能堅持時，他們堅定的說能。多么執(zhí)著的勇士，真想向他們敬禮，而上面那些用他的手和全身力量拉我們的勇士們，他們不管隊友是胖是瘦是高是矮。他們秉承著不拋棄，不放棄的理念把我們的隊友一個個拉上去。從他們那扭曲的表情可看出，他們是多么的執(zhí)著，我們更應該向他們鞠躬！我們順利的通過了，而那些墊腳石他們的膝蓋、肩頭卻已紅成一片?？吹梦覀冇质且魂嚦镣从可闲念^！

明陽天下國際培訓拓展公司曾表明現(xiàn)代社會的競爭中，并非你死我活，而應該是“你活我也活”，大家應共同發(fā)展，一種合作共贏的局面。拓展是在告知你我，在現(xiàn)實社會中，“天馬行空，獨來獨往”是不可能的，成功需要合作。沒有完美的個人，只有完美的隊伍，要想卓越，只有合作。其實，隊伍合作中主要的是個人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮，并不是大膽的行為，而是一種認知行為。未來有不可預知的情境，用什么樣的心態(tài)去面對是重要的，拓展只是帶給你一個認識自己、挖掘自己的機會；讓自己清晰的認識到如何更好的融入到隊伍工作中。堅持一切憑結(jié)果說話。要求每個下屬圍繞隊伍目標，制訂和承諾自己的目標，確保隊伍目標有效分解。對不能服從隊伍目標的下屬，要下定決心讓其離開隊伍，以保證隊伍目標一致，避免精力分散。結(jié)果和目標要公開上墻，對完成好的要獎，對不能完成的要罰。在獎罰過程中，只看結(jié)果，不留情面。

拓展，更是一種對自我素質(zhì)的再提高，一種推動企業(yè)整體發(fā)展的動力。經(jīng)歷過拓展訓練，將自己的真實能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對自我價值的肯定，也是對隊伍發(fā)展的促進。

企業(yè)的進步依托的不是個人英雄主義，而是高度互動、高度合作的組織；現(xiàn)代企業(yè)的競爭，從某種程度來說是企業(yè)整合能力的競爭，是員工隊伍整體素質(zhì)的競爭，擁有一支積極進取團結(jié)合作的員工隊伍是企業(yè)取勝的法寶。

明陽天下國際培訓拓展訓練并非體育加娛樂，也不是所謂的魔鬼訓練；它回答我們這樣一個問題：知識和技能只是有形的資本，而強烈的進取心、頑強的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神，才更是一種無形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識和技能釋放出極大的能量；如何開發(fā)出那些一直潛伏在每個人身上、而人們又未必真正了解的能力和情趣；怎樣才能實現(xiàn)與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度；怎樣有效地破除個人自我中心概念，改變對于他人和社會的冷漠心態(tài)這就是拓展訓練的真正意義所在。

體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。

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