銅陵拓展培訓(xùn)公司 合肥風(fēng)行拓展 鑄造優(yōu)秀隊(duì)伍
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銅陵拓展培訓(xùn)公司 合肥風(fēng)行拓展 鑄造優(yōu)秀隊(duì)伍
銅陵拓展培訓(xùn)公司 合肥風(fēng)行拓展 鑄造優(yōu)秀隊(duì)伍-風(fēng)行拓展培訓(xùn)通過(guò)拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員更為融洽地與群體合作：學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。
拓展培訓(xùn)公司 銅陵拓展培訓(xùn)公司 合肥風(fēng)行拓展 拓展訓(xùn)練對(duì)隊(duì)伍來(lái)說(shuō)隊(duì)伍精神的訓(xùn)練，培養(yǎng)隊(duì)伍成員的合作能力，提高隊(duì)伍凝聚力，打造高效隊(duì)伍；對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是心理、意志力訓(xùn)練，惡劣的天氣可以更好的鍛練人的心理承受力，志意力，真實(shí)的呈現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)及隊(duì)伍精神。培訓(xùn)的成果往往取決于學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的記憶，在一片蒼茫之間，大家在克服了天氣以及訓(xùn)練項(xiàng)目的考驗(yàn)之后，記憶無(wú)疑是深刻的。
拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和隊(duì)伍的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去感受學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí)，即使我們有很好的見(jiàn)解，我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)。
開(kāi)展戶(hù)外游樂(lè)隊(duì)伍拓展訓(xùn)練的硬件條件是：戶(hù)外場(chǎng)地和器材。場(chǎng)地和器材都可以清理出來(lái)使用，而制約大家的就是似乎不可忍受的寒冷。因?yàn)橛布膯?wèn)題比較好解決，場(chǎng)地可以清掃，器材可以維護(hù)，而大多數(shù)人更加關(guān)注的是自己會(huì)不會(huì)被凍著。俗話(huà)說(shuō)得好：冬練三九，夏練三伏。風(fēng)行拓展拓展訓(xùn)練師會(huì)根據(jù)天氣來(lái)安排活動(dòng)量以及充足的熱身活動(dòng)，讓大家在安靜的冬天體驗(yàn)著別樣的精彩，而一些地面項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地要求不太高的地面項(xiàng)目也可以根據(jù)天氣情況轉(zhuǎn)移到室內(nèi)。
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