湖畔梗訓(xùn)練方法，家長(zhǎng)們可以掌握一下

湖畔梗算是寵物狗中比較聰明的品種之一了，但是很多主人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己家的湖畔梗有著各種不好的習(xí)慣，那么在湖畔梗成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們應(yīng)該讓湖畔梗訓(xùn)練哪些項(xiàng)目呢？這些比較傳統(tǒng)的項(xiàng)目湖畔梗怎么訓(xùn)練比不錯(cuò)呢？下面就和大家一起分享一下湖畔梗訓(xùn)練技巧：

方法1：了解湖畔梗

很多鏟屎官常常會(huì)抱怨自家的湖畔梗不聽(tīng)話，或是湖畔梗進(jìn)入家門后就帶來(lái)了一些壞習(xí)慣，雖然湖畔梗的一些行為習(xí)慣確實(shí)與遺傳因素有關(guān)，但主人后天的影響也會(huì)給湖畔梗帶來(lái)改變，因此，當(dāng)出現(xiàn)湖畔梗行為習(xí)慣差的問(wèn)題時(shí)，鏟屎官在第一時(shí)間要做的絕非抱怨，而是應(yīng)該找出問(wèn)題的根源。如果湖畔梗是出生后不久就來(lái)到你的家庭，那么做好湖畔梗的社會(huì)化工作極為重要。一般情況下，湖畔梗4月齡以內(nèi)的這段時(shí)間為社會(huì)化的最佳時(shí)期，如果在這段時(shí)間的訓(xùn)練出了岔子，就有可能會(huì)出現(xiàn)文章一開(kāi)始所說(shuō)的那些情況了。不過(guò)在幼犬的養(yǎng)護(hù)過(guò)程當(dāng)中，鏟屎官們到底要怎樣做才能避免出岔子呢?

湖畔梗社會(huì)化并不只是單單地讓湖畔梗與別的湖畔梗接觸，與人、與其他動(dòng)物接觸的過(guò)程也是湖畔梗社會(huì)化的一部分，此外，湖畔梗的社會(huì)化還應(yīng)該包括讓湖畔梗適應(yīng)自己的生活環(huán)境、熟悉身邊的事、對(duì)某些刺激(如街道上汽車的鳴笛聲、鞭炮聲等)不會(huì)產(chǎn)生恐懼的過(guò)程。

當(dāng)湖畔梗沒(méi)有離開(kāi)母犬時(shí)，在通過(guò)與母犬和兄弟姐妹的嬉戲打鬧中，湖畔梗可以學(xué)到與同類交流的本領(lǐng)。舉例來(lái)說(shuō)，湖畔梗在與同伴的相處過(guò)程當(dāng)中會(huì)知道跟它們玩?？幸r(shí)什么樣的力度不會(huì)傷害到同伴，而如果湖畔梗在還沒(méi)有學(xué)到這項(xiàng)技能時(shí)就離開(kāi)了母親和同伴，那么將來(lái)它們?cè)谂c其他湖畔梗打鬧時(shí)可能就會(huì)遇到咬傷其他湖畔梗的情況。對(duì)于過(guò)早離開(kāi)母犬的湖畔梗，主人其實(shí)也是可以對(duì)它們進(jìn)行訓(xùn)練的，比如當(dāng)它們張嘴咬你時(shí)，你可以在它們用力時(shí)嚴(yán)厲地告訴它們不可以，通常湖畔梗在較短時(shí)間內(nèi)就能領(lǐng)悟主人的意思。

方法2 ：耐心引導(dǎo)

鏟屎官們在訓(xùn)練湖畔梗的時(shí)候一定要先調(diào)整好自己的狀態(tài)，因?yàn)?/span>湖畔梗幼犬就跟孩子一樣，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)可以讓你的訓(xùn)練事半功倍。就拿大部分鏟屎官都會(huì)做的訓(xùn)練湖畔梗定點(diǎn)排便來(lái)說(shuō)，當(dāng)你回家看到客廳正中央有湖畔梗的尿漬或便便時(shí)，再把它們揪過(guò)來(lái)一頓教訓(xùn)為時(shí)已晚，它們也不會(huì)知道你發(fā)火的原因，于是只能自行揣測(cè)。有的湖畔梗會(huì)以為你只是下班后脾氣暴躁，最終造成你下班回家時(shí)它們不敢再迅速地接近你;而有的湖畔梗則以為在客廳正中央是不可便便的，那下次不如換到一個(gè)隱蔽一點(diǎn)的地方去好了。面對(duì)這樣的情況，鏟屎官可以先觀察一下湖畔梗最常在哪里便便，然后就在那些地方鋪上尿墊，當(dāng)看到湖畔梗在尿墊上排便時(shí)記得夸獎(jiǎng)它們。當(dāng)它們知道要在尿墊上排便后，你就可以將尿墊放到一個(gè)固定的地方，在湖畔梗習(xí)慣性排便之前帶它們?nèi)ツ驂|，讓它們聞一聞尿墊的味道，湖畔梗在長(zhǎng)期的引導(dǎo)下就會(huì)知道要定點(diǎn)排便了。同理，在訓(xùn)練湖畔梗不要亂抓沙發(fā)、不要撲人等行為時(shí)，也可以使用引導(dǎo)的方法。只要引導(dǎo)方法準(zhǔn)確，湖畔梗們不僅能較快做到主人的要求，而且“復(fù)發(fā)“的可能性也大大下降。

方法3：適當(dāng)強(qiáng)迫

有的時(shí)候鏟屎官的訓(xùn)練教導(dǎo)可能并不可讓湖畔梗真的立即服從指令，這時(shí)鏟屎官需要來(lái)個(gè)小小的強(qiáng)迫訓(xùn)練。比如在訓(xùn)練湖畔梗不要撲人的過(guò)程當(dāng)中，鏟屎官們一般是這樣引導(dǎo)的：將湖畔梗的腿一遍又一遍地放下、見(jiàn)到湖畔梗快撲上來(lái)時(shí)立刻后退等，但有的湖畔梗就是會(huì)不屈不撓地?fù)淙恕Ｅ龅竭@樣的湖畔梗，在它們?cè)俅螕涞侥闵砩蠒r(shí)，你可以直接推開(kāi)它們并且要以命令的口吻跟告訴它們這樣做是不行的，如果湖畔梗還是繼續(xù)撲人，那么鏟屎官則可以輕輕敲一下它們的鼻頭。在強(qiáng)迫訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中，主人切忌“打一巴掌再給塊糖“，否則你的強(qiáng)迫訓(xùn)練不會(huì)起到任何效果。

最后小編想說(shuō)的就是，大家需要知道，我們?cè)诮o訓(xùn)練湖畔梗時(shí)一定離不開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)的刺激，獎(jiǎng)勵(lì)可以包括玩具、零食和撫摸等。但是要注意的是不管是什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，如果每天不停地給，到最后湖畔梗也就會(huì)覺(jué)得這些獎(jiǎng)勵(lì)只是平時(shí)應(yīng)該得到的東西，于是再進(jìn)行新的訓(xùn)練就比較困難，主人只能準(zhǔn)備更好的零食或玩具才能讓湖畔梗完成新的訓(xùn)練。